11月14日上午，学校在梅山路校区实验教学中心召开基础与临床融合教学改革专题会议，深入贯彻落实医学教育改革要求，进一步创新人才培养模式，提高课程教学质量。校党委常委、副校长吕雄文，学术副校长张智出席会议并作工作部署。
会议直面当前医学教学改革中的核心挑战，针对学校在基础师资、临床教师参与度及课程体系融合等方面存在的问题进行了深入剖析。
吕雄文强调，要通过系统化改革路径，以体制机制创新寻求突破。一是创新师资互聘机制，建立课程协同师资队伍。要完善基础与临床教研室主任及教师的双向互聘机制，打造一支跨学科、复合型的教学团队。二是重构课程内容，深化教学融合。要以《局部解剖学》为改革切入点，通过跨学科集体备课，推动基础理论与临床实践在课程中的有机整合，并逐步向全学科推广。三是强化激励保障，激发教学改革动力。对教学改革类课程和一流课程建设要予以专项激励，同时加强线上教学资源建设，打造开放共享的自主学习平台。四是赋能教师发展，提升教学能力。要实施教师教学能力专项培训计划，重点开展青年师资培养，围绕AI人工智能及临床知识等进行培训。
张智指出，改革成功的关键在于激发教师群体的内生动力。各相关教研室必须迅速建立健全体制机制，明确聘任标准，高效完成首批师资互聘工作，通过集体备课等环节，切实推动教学内容的深度融合。他强调，各相关部门要加强协作，务求教学改革实效，确保在下学期教学中顺利实施；要及时反思， 促进课程改革稳步推进，凝练教学成果，加强推广示范。
本次会议明确了改革的时间表与路线图。学校将以解剖学、病理生理学与临床内外科融合为起点，全面推进基础与临床在课程、师资、培养等环节的协同协作，以构建一套可复制、可推广的医学教育融合新模式，为培养新时代卓越医学人才奠定坚实基础。
教务处、基础医学院、第一临床医学院（第一附属医院）负责人及相关教研室教师代表参加会议。（教务处/实验教学中心）
